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索引号 D0105-004-00403--2016-0014 公开责任部门 教育局
公开日期 2016-04-20 关键词 2016年东安县教育系统师德师风建设年活动实施方案
公开目录 政策文件 文号 东教通〔2016〕39号
信息有效性 有效 公开形式 主动公开
内容概述 2016年东安县教育系统师德师风建设年活动实施方案

2016年东安县教育系统师德师风建设年活动实施方案

2016年东安县教育系统师德师风建设年活动

实施方案

 

    根据我县当前教育工作及师德师风建设实际需要,结合《永州市教育局关于印发2016年永州市教育系统师德师风建设年活动方案的通知》精神,为切实抓好我县全体教育工作者师德师风建设,谱写“中国德文化之乡”师德师风新篇章,焕发“全国师德建设实践与创新基地”新光彩,建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时期“四有”教师队伍,办人民满意教育,特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以“德才兼备、立德树人”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口,以维护教师合法权益为保障,深入开展师德师风建设年活动,全面整治违反师德规范的行为,引导全县广大教育工作者立德树人,以实际行动带头践行社会主义核心价值观,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,争做“四有”教师。

二、活动主题

践行社会主义核心价值观  争做新时期“四有”老师

三、组织机构

为切实加大工作力度,成立东安县教育系统师德师风建设工作领导小组:

组  长:唐德光

副组长:于德满、唐善钰、文柏军、魏绍能、唐青生、

唐正雄、唐庆松

成  员:各股室负责人和各中小学校长

领导小组下设办公室(设在县教育局教师管理中心),负责日常工作,办公室主任由魏绍能同志兼任,副主任由黄英同志担任。

四、目标要求

通过开展师德师风建设年活动,以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为价值取向,创设新机制、搭建新载体、形成新动力,推动全县师德师风建设上新台阶新水平。县教育局加紧完善师德师风建设制度机制,营造师德师风建设风清气正、蔚然成风大环境,带领全县教育工作者积极抢占道德高地,努力形成师德师风建设东安经验、东安模式,实现“全国师德建设实践与创新基地”新作为新业绩。坚持教育家办学理念,打造一支优秀校长队伍,清正廉洁,公平公正,以身作则,率先示范,构建师德师风良性生长微环境。引导广大教育工作者积极践行社会主义核心价值观,争做新时期“四有”教师,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,情操高尚,志存高远,知荣明耻,严于律己,以高超的人格魅力和学识魅力贯穿做人做事全程,倾注传道、授业、解惑每个环节和细节,做学生全面发展和终身发展的导航者、领路人,让学生一辈子记得住、想得起、常感念,把全县教育工作者培育成“中国德文化之乡”建设的主力军,把全县教育系统打造成东安德文化的核心板块。

(一)活动要素要齐全。开展各项师德师风学习教育活动,要有方案、有活动记录,“四有”老师主题技能大赛要有比赛视频,“四有”老师名师巡讲要有照片,学习培训过程有考勤,有讲课辅导教案;教师有笔记、有心得体会2篇以上;活动档案要完善。

(二)活动开展重实效。师德师风教育活动要注重效果:一是参与人员要全覆盖;二是取得相关可视性成果,如学校常规管理进一步规范,校风、教风、学风明显向良性方面转变,全体教职工精神面貌新、工作热情、工作责任心进一步增强,无教师违反师德规范行为现象发生等;三是活动开展迅速及时,有创新、有亮点、有实效。

(三)活动开展重宣传。各单位在开展师德师风学习教育活动时,要及时将相关图片、文字报道发布在东安教育信息网及省市媒体上,及时反映本单位开展活动的相关情况,利于上级及社会对本单位开展师德风建设进行监督检查,同时向社会宣传良好师德师风,传递正能量。

五、活动内容

围绕师德师风建设年目标要求、活动主题,各个股室和学校要结合自身实际,大胆创新、勇于破局,切实做到规定动作不走样、自选动作出新出彩。

(一)改革创新师德师风建设制度机制

1.建立健全师德师风建设基本制度。修订并下发《东安县中小学师德师风考核方案》,完善制度机制,奖罚分明,注重激励;制订师德师风建设中长期工作规划及年度工作计划(方案);建立和完善师德师风建设宣传学习教育制度、教师考勤制度、谈心制度、考评奖罚制度、民主监督机制以及经费保障等制度,把师德表现作为教师绩效考核、职称评审、岗位聘用、进修深造和评优奖励的首要内容,强化年度师德考核工作,实行一票否决。

2.探索师德师风建设预警机制。充分发挥教育阳光服务中心、教育连心卡、互联网等渠道的作用,完善社会、学校、教师、家长、学生“五位一体”监督机制,及时收集来自学生及家长、网络舆情、领导批示等渠道的批评建议,建立台账,明确责任,找准病灶,及时预警和处置,把各种不良现象和问题消灭在萌芽状态。凡有省、市教育阳光服务中心批转的负面舆情,有省、市、县纪委批转的师德失范现象举报件,经查实2起的,实行黄牌警告,并在评选先进单位时实行一票否决。

3.疏通赓续先进思想文化渠道。开启教师读书月、教师辩论赛,打造演讲赛、杏坛讲台等等,传播传承中国师德文化、湖湘文化、君子文化、儒家文化等优秀传统文化精华;学习实践西方先进教育学、心理学知识,努力打造一批学贯中西、视野广阔、业务精专、情操高尚的教师队伍。

4.打造师德师风建设新平台。办好“校长论坛”,引导校长比情怀、比境界、比格局,培养一支器识宏旷、专业深广、管理高超的教育家队伍。

5.继续打造师德师风建设载体。积极开展爱职业、爱学校、爱学生的“三爱”教育活动,继续开展“四明星一功臣”评比活动和“一鲜花、一蛋糕、一贺卡”活动,继续发挥教育基金会扶危济困作用,讲好尊师重教故事,弘扬爱岗敬业精神。

6.建立师德师风建设长效机制。创新师德教育,引导教师树立崇高理想。要将师德教育作为优秀教师团队培养、骨干教师、明星教师、师德模范、学科带头人和名师等培育的重要内容。重点加强社会主义核心价值观教育,重视理想信念教育、法制教育和心理健康教育。加强师德宣传,培育重德养德良好风尚,把握正确舆论导向,坚持师德宣传制度化、常态化。健全师德考核,促进教师提高自身修养。将师德考核作为全县教师考核的重要内容。师德考核要充分尊重教师主体地位,坚持客观、公开、公平、公正的原则,采取个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式进行。注重师德激励,引导教师提升精神境界。完善师德表彰奖励制度,将师德表现作为评奖评优的首要条件。

7.坐实责任追究制。实行校长师德师风建设第一责任人制度,坐实首问追责制。

(二)开展师德师风教育活动

各中小学要把师德师风教育作为中小学教师队伍建设的首要任务和重要内容,多渠道、分层次地开展师德师风教育活动:

1.启动实施社会主义核心价值观宣讲活动。各学校要结合单位实际,开展宣传和践行社会主义核心价值观宣讲活动,并取得实效。

2.深入开展“四有”主题教育实践活动。各学校结合实际开展“四有”教师主题实践活动,主要内容包括“理想信念”主题讨论活动、“道德情操”主题自省活动、“仁爱之心”主题征文活动、“四有”老师主题技能比赛、“四有”老师主题名师巡讲和“四有”老师主题现场会等。

3.组织开展师德师风思想教育活动。组织全体教职工开展师德教育专题活动,开展读书月、杏坛讲台等活动,聘请教育专家、模范先进人物、德育标兵、师德宣讲团到校作报告,结合本单位情况开展师德研讨会,举办师德民主评议活动等形式,多渠道、多层次开展师德专题教育活动,通过开展活动,有效提高教职工师德素养,提高学校师德建设水平。

4.组织全体教职工开展学习教育系统特别是自己身边模范先进人物的先进事迹。引导教师学习身边的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等模范先进人物的事迹,弘扬典型人物、先进事迹的正能量。

(三)督促检查落实

在开展师德师风学习教育活动期间,县教育局将派出检查组抽查指导各学校开展活动情况,同时县教育局适时举行全县教育系统师德师风建设工作现场会和推进会,确保全县教育系统师德师风建设水平迈上新台阶。

六、活动步骤

(一)宣传动员(2016年4月下旬)。各学校要制定活动方案,上交教师管理中心,开展师德师风教育活动的动员工作。组织召开校级师德师风教育活动动员会,对全校教职工进行师德师风建设工作动员部署。各单位要充分利用校园宣传栏、校园广播、文化长廊、横幅、标语等,对开展师德师风建设进行大力宣传,营造师德师风正气,形成尊师重教氛围,让师德师风建设主题深入人心。

(二)教育实践阶段(2016年4月至11月)。

1.开展师德师风教育活动(2016年4月下旬至5月中旬)。各校要结合实际,开展形式多样、内容丰富、个性化、特色化的师德师风学习教育活动。

2.自查自纠(2016年5月中旬至5月下旬)。通过开展师德师风大讨论和自查自纠,查找教职工队伍中存在的有悖师德师风方面的问题,分析现状,找准主要原因。每位教职工都要从思想和行为上反思自己的从教经历,对照《中小学教师职业道德规范》和《东安县中小学师德师风建设考核方案》,认真开展“六查六看”活动:一查爱国守法方面,看是否忠诚于教育事业,是否依法执教,是否学习教育相关理论、政策、法规,服从组织,接受领导,自觉完成本职工作。二查爱岗敬业方面,看是否热爱学校,是否履行教师岗位职责,认真备课、上课、辅导,认真批改作业。三查关爱学生方面,看是否关爱尊重每一位学生,是否有体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责、训斥学生的行为。四查教书育人方面,看是否刻苦钻研业务,积极主动投身教改,更新知识,较好完成教育教学任务。五查为人师表方面,看是否模范遵守社会公德、职业道德,严于律已,以身作则,成为学生学习的楷模;是否与同事团结协作,尊重家长,主动联系家长,听取意见,改进工作。六查终身学习方面,看是否自觉参加继续教育,自觉参加业务学习培训,主动学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识结构。

3.整改提升(2016年6月至11月)。各校要针对查摆出来的问题认真进行整改,确保师德师风活动取得实效。

(三)总结评估阶段(2016年12月)。各单位参照《东安县教育系统师德师风建设考核细则》(见附件),认真组织开展单位自评和总结工作,县教育局将组织评估。同时,各校要参照《东安县教育系统师德师风建设考核细则》,对本单位教职工进行考核评估。评估等级:优秀:90分以上;良好:80—89分;合格:60—79分;不合格:59分以下。县教育局对各学校开展师德教育活动及评估工作进行抽查。

(四)评选表彰阶段(具体时间另定)。做好评选表彰各项工作,具体方案及安排另行通知。

七、结果运用

(一)表彰。县教育局从评估结果为优秀等次的单位及个人中,按优异程度评选东安县中小学师德师风先进集体和先进个人,授予相应荣誉称号。奖励以精神奖励为主,并适当给予一定的物质奖励(奖金全部发放给参与师德师风建设活动的教师):设一等奖单位3个,分别奖励2万元;二等奖单位6个,分别奖励1万元;三等奖单位9个,分别奖励0.5万元。师德师风建设,将作为明星教师、师德模范、骨干教师和学科带头人等评选的首要条件。凡被对在“校长论坛”“杏坛讲台”和平时工作表现优异的校长和教师,由县教育局组建师德师风先进人物库、宣讲团,发掘和传播先进人物暖新闻、正能量。

(二)惩戒

凡师德师风建设不合格的学校和师德失范的老师,参照《东安县教育系统师德师风建设考核细则》相关条款处理。

 

东安县教育局

   2016年4月18日

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